第56章 三字经出！天道再垂青！

  孔德才，这位落魄的儒生，终究还是留在了榆树沟。

  石头给他安排了一间刚建好、还散发着泥土气息的小屋，虽然简陋，但好歹能遮风挡雨。

  第二天，榆树沟，或者说“莫爷保护区”的第一个“学堂”，就这么草草开张了。

  地点就在广场旁边的一片空地上，用石头垒了个简易的台子充当讲台，孩子们自带小木扎或者干脆席地而坐，黑压压地围了一大圈。

  孔德才站在那临时的讲台上，看着眼前一张张稚嫩、好奇，或者干脆就是茫然的小脸，深吸了一口气。

  他从随身的行囊里，小心翼翼地取出几卷泛黄的竹简，这是他冒着战火抢救出来的仅存家当。

  “咳咳，”他清了清嗓子，努力让自己的声音显得温和些，“今日起，由我来教导尔等识字明理。吾乃孔德才，尔等可称我为……孔先生。”

  “先生……”

  “孔先生……”

  孩子们七嘴八舌地跟着念，口音各异，调子跑得能飞上天。

  孔德才定了定神，开始了他的第一堂课。

  他决定，从最基础的教起。

  “天地玄黄，宇宙洪荒……”

  不行，太深奥了。

  “一、二、三……人、口、手……”

  孔德才拿起一根树枝，在地上划拉着最简单的几个字。

  然而，现实很快就给了这位老先生沉重的一击。

  孩子们的基础，比他想象的还要差！

  别说认字了，很多孩子连握树枝的姿势都歪歪扭扭。

  大部分孩子来自逃难家庭，之前不是在逃亡，就是在为一口吃的挣扎，哪里接触过笔墨纸砚？

  而且，孩子的天性就是好动。

  讲了不到一刻钟，下面就开始骚动起来。

  有抓耳挠腮的。

  有低头玩手指的。

  有跟旁边小伙伴挤眉弄眼的。

  甚至还有两个胆大的，已经开始在后面用眼神“打架”了。

  孔德才耐着性子，一遍遍地重复着简单的字形和发音，试图维持课堂秩序。

  可效果……微乎其微。

  他讲得口干舌燥，孩子们却像没头苍蝇一样，嗡嗡嗡地闹个不停。

  效率！

  太低了！

  简直是龟速！

  照这个进度下去，猴年马月才能让他们完成启蒙教育？

  神像内部，韩莫的意识体全程“围观”了这堂课，看得直摇头。

  “啧啧啧，孔老夫子，您这教学方法……太传统了啊！”

  “面对这群文盲熊孩子，得用点简单粗暴……哦不，是简单高效的方法才行！”

  孔德才遇到的困境，其实也在韩莫的意料之中。

  缺乏统一、简单、易于记诵的启蒙教材，是最大的问题。

  光靠老师在上面讲，孩子们在下面听，效果能好才怪了。

  “是时候，拿出我的‘秘密武器’了！”

  韩莫的意识沉浸下来，开始在记忆深处搜索。

  很快，一篇熟悉的文字浮现在他的脑海中。

  《三字经》！

  对！就是它！

  语言简练，三字一句，朗朗上口，内容包罗万象，从伦理道德到基础常识，简直是为眼下这种情况量身定做的启蒙神作！

  “嘿嘿，孔老夫子，准备好接受来自‘莫爷’的文化降维打击吧！”

  韩莫开始动手“修改”这篇来自另一个世界的经典。

  首先，得把那些与本世界观冲突的部分去掉。

  什么“昔孟母，择邻处”，这里的孟母是谁？不认识！改掉！

  什么“融四岁，能让梨”，可以保留，尊老爱幼是普世价值。

  什么“香九龄，能温席”，孝道嘛，必须提倡！

  历史地理常识也得改，什么“曰南北，曰西东，此四方，应乎中”，这个可以留。什么“曰水火，木金土，此五行，本乎数”，这个世界好像也有五行之说，保留！

  韩莫筛选、修改、替换……

  他保留了《三字经》的核心结构、韵律，以及大部分关于伦理道德、基础常识的内容，去掉了那些带有明显时代和地域烙印的部分。

  力求做到既能快速启蒙，又符合当前世界的“政治正确”。

  一番“魔改”之后，一篇崭新的、符合榆树沟当前需求的莫爷修订版《三字经》新鲜出炉！

  “搞定！”

  韩莫满意地“审阅”了一遍。